生物探究实验室_安科隆科技_上海生物探究实验室

数字化探究实验仪器具有以下特点：

1、有利于培养学生的创新能力。创新能力的培养，主要是培养学生的创新思维。

2、有利于分组实验，生物探究实验室，合作交流。探究实验仪器提供分组实验环境，如时间测量和运动测量等分组实验仪器。学生利用分组实验环境，共同设计 实验，上海生物探究实验室，证实实验，得出探究结论，苏州生物探究实验室，促进学生合作学习。

3、有利于研究性学习的开展。每一中实验方法都是一个较好的研究性课题，学生对这一课题的研究都可以获 得多方面的知识和规律。

数字化探究实验室主要组成部分：1．传感器  ：传感器的作用是把实验中测量的各种非电信号（例如：力、位移、光强、PH值等）转换成标准的电信号，并把这些电信号传递给采集器。2．采集器：采集器是传感器与计算机的接口。它的作用是把实验中各种传感器输出的电信号转换成数字信号并输入到计算机中。常见的采集器有：MGA图形数据采集器  、D2数据采集器 。