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科学探究实验室以他强大的全自动化的学习系统赢得了孩子们的喜爱,让学习像做游戏一样轻松有趣。想一想我们之前的教育方式,从粉笔黑板式教学到幻灯片的提升,然后是电脑多媒体教学,从单一枯燥的教学方式到二维图画教学,给学生们带来了不一样的感受,曾经多媒体教学是一个现代化学校的标志。如此的一个改变就给学生的学习带来了较高的舒适体验。
新课程改革的核心理念,就是要强化学生的自主探究性学习,让学生通过自主探究性学习来获得新的知识,掌握新的技能。在理科教学中,各种科学规律不再是单纯的由老师灌输给学生,而是要求学生通过各种探究活动对科学规律实现再发现。这一更符合人的认识规律的教学 方法重在培养学生的自主探究能力和创造性思维能力,能更好的激发学生的学习积极性,同时也要求理科实验室能成为学生进行探究活动的有力工具。
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探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同。在传统的实验室里,学生的实验主要是按照现成实验的步骤,来体验前人已经完成的实验的步骤和结果,提供的是一种演示和验证的实验环境。而探究实验室,则是提供各种各样的探究设备和工具,小学科学探究实验室,创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究实验室是由学生自己设计实验步骤,徐州实验室,进行进行实验得出结论。因而,探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性,增加学 生的参与度,既有利于学生基本知识技能的形成,又有利于培养学生的科学方法和精神。